三、总结

电子商务教学与其他课程的教学过程相比，动态性和时代感更强，这就给教授本课程的教师带来更多的困难和挑战。为了全面提高中职电子商务专业学生的实践应用能力，教师要结合营销理论，认真研究教学内容，促使学生成为社会经济发展需要的实践型专业人才。