课题研究后的问题、反思

众筹模式得到了一定应用，但还有局限性，虽然开展资源的“众筹”方式，但在创新人才培养的探索实践中，学生发展需要呈现出多元化、个性化特点，受体制约束、学生智能优势独特、发展预期各异等因素的影响，学校出现资金短缺、人才匮乏、设施不足等资源难题。更为重要的是，多元化的资源需求是任何一个学校无法单独提供的，这从客观上要求学校必须探索新的解决途径。同样面对资源困境，商业领域创造了“众筹”模式，由大众和个体群众参与资本筹集。学校可以通过众筹的方式汇集社会资源，以学生发展需求为标准征集资金、课程等资源，由众筹参与成员决定众筹项目的发展，实现效果最大化，使资源整合更数据化、更科学化、更大众化。众筹模式可以把在专业领域已经有一定积累的高价值的资源整合起来，为参与方的专业建设带来新的机遇、资金、智慧、创意、经验等。“众筹平台化、教师信息化、学生个性化、资源共享化”的教育发展模式将使学校在资金、课程、智慧资源上获得更加充分的支持。