3.4　探索职业能力

尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处，就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。

——约拿珊·斯威夫特

1.明确能力的概念。

2.辨析能力与职业的关系。(https://www.daowen.com)

3.能运用测评工具和个人经历估算个人职业能力。

森林动物园

在美国，有一个关于成功的寓言故事，一直在职业经理人中广泛流传。它取自名为《飞向成功》的畅销书，该书的作者之一是唐纳德·克里夫顿博士。这个寓言故事讲的是： 为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小兔、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5 门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说： “我能做好我天生就喜欢做的事！”再看看其他小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔子到家对妈妈说： “这个学校真棒！ 我太喜欢了。”第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校。上课时老师宣布，今天上游泳课。只见小鸭兴奋地一下子跳进了水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼，其他小动物更没招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬树课……学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。

分析： 这个寓言故事诠释了一个通俗的哲理： 一个人只有最大限度地发挥自己天生的优势，才能获得成功。若没有天赋，任何试图通过培训的方式培养优势的努力都是徒劳的。不能让猪去唱歌，让兔子学游泳。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度地发挥了自己的优势。而最大限度地发挥自己的优势，便是职业生涯设计成功的重要依据之一。因此，若想获得职业上的成功，你首先要学会识别、发现自己天生的才干与优势智能。