认知角色和转变

（一）角色认知

角色，本义是专指演员扮演的剧中人物，也比喻戏曲演员专业分工的类别。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。通俗讲就是我们在生活中的人际关系和肩负的责任集合体。家人、朋友、同事及其他人际关系和责任构成了我们在生活中的角色。人的一生要扮演很多角色，即使是同一阶段，在同一个人身上，也有可能扮演多重角色，如父母、子女、兄长、长者、晚辈、上司、下属、邻居、朋友、老师、学生，等等。

角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。只有在角色认知十分清晰的情况下，才能扮演好角色。

（二）学生角色与职业人角色的区别

大学生完成学业，步入工作岗位，实际上就是一个人由学生角色向职业人角色转换的过程。这两种角色之间存在着很大的不同，主要体现在社会责任、社会规范、社会权利、面对的环境、人际关系、对社会的认识等几个方面，见表9-1。(https://www.daowen.com)

表9-1　学生角色和职业人角色的区别

续表