为敏感心灵编织保护网
当我把真相告知于寒，说明这段时间她所谓的有男生背后议论她，甚至拍她照片传微博，都是子虚乌有之时，于寒在电话那头沉默了。随后，她发出一声释然的长叹。我接着说：“虽然大华和韩正章没有骂你，但他们还是为自己的行为令你产生不安感到过意不去，所以，他们愿意跟你当面解释。当然，不是在大庭广众之下解释，我们可以在一个僻静的角落冰释前嫌。”于寒连忙拒绝：“算了，不用了。”言语虽短，但不经意间透出一丝快乐。“那你明天就来上学，就当什么事都没发生啊，再说，本来就没发生任何事情嘛。”我笑着说。“嗯，谢谢老师。”于寒在电话那头温顺地应着我。
事后我跟于寒的原班主任说起这件事。王老师笑着说：“我当时就想，她可能是神经过敏了。”是的，于寒是有点神经过敏了，关键是，她为什么会神经过敏？人家没有指名点姓地骂人，她也没听到任何一句针对自己的话，为何就咬定是在骂自己呢？仅仅根据那几个孩子谈话的尾音和当时放纵的气氛就得此结论，她为什么会有这种推想呢？
依据孩子们的反馈，于寒是个性格内向、胆子小，不善交际，朋友圈也很小的女孩。她总觉得这个社会处处布满陷阱，因而不敢越雷池一步。
而据于寒自己说，每到一个新环境，她总是要花很长的时间来适应，也就是说，她的适应能力很弱。
于寒的原班主任也告诉我，于寒心灵脆弱，又比较敏感，所以总觉得自己很受伤，但事实是根本就没人伤她。
如此说来，问题的根源还在于于寒，为何她会有这些难以理喻的想法呢？
或许是因为于寒心里极度自卑，像个鸵鸟一样小心地埋首蜷缩，外面稍有风吹草动，她的内心就会惊恐不安无所适从。
这么说来，于寒缺乏的是自信，她还没有学会悦纳自我，还在心底不断地自我排斥。(https://www.daowen.com)
我该如何去帮助她呢？
周一的班会课是要和孩子们分享一些哲理名言的，我完全可以不露声色地塞一句专门鼓励于寒的话进去啊。想好后，我在课件里植入一句：活得漂亮才是真的漂亮。
往后，我要着手培养于寒的自信心。那么该如何培养呢？
首先，要让于寒学会悦纳自我。我想，最好的办法不是告诉于寒怎么悦纳自己，而是送一本书给她读。这本书就是德国作家妮娜·拉里什-海德尔的《爱自己》。我相信于寒读完这本书，以她的资质应该能够开拓出一条接纳自我的道路。
其次，帮于寒在同学之中树立良好的口碑，再反馈给她，让她利用同学这面镜子，看清楚自己在同学和老师心中的地位。
再次，帮助于寒建立一个多元的朋友圈子，以免她陷入孤立无援的伤感之中。
我相信，通过这些手段，于寒一定能找到自信，从而快乐地在乐美家族学习、生活。当然，最重要的是，于寒今后的人生才不会单调，才不会陷入哀怨和受伤的心灵沼泽里。
于寒还是一个未成年女孩，她的人生之路漫长，完全有资格享有快乐幸福的人生。而我，应该是那个为她编织幸福之网的首席织网师。