无差别接纳“问题少女”
早在第二周，教学主任就跟我说，他要放一名女孩到我班上。我问女孩在哪里，教学主任说孩子还在老家，现在由哥哥带着，顺道补一下功课。
既然是学校安排的，我也没啥好说的，点头应承。教学主任见我答应了，笑着解释，本来想放六班，考虑到六班班主任年轻，经验少，怕她搞不定这个女孩。
教学主任不说还好，一说我反倒不安了。这究竟是什么样的女孩？有什么通天本领？六班班主任已经是个很优秀的班主任，她都搞不定，放我这里同样头痛。
德育主任听说这件事后，忧心忡忡地告诉我，这个女孩子本来是要做清退处理的，她家人说把她转回老家读，也就不了了之，没想到她又回来了。
我心中一惊，问德育主任：“怎么回事？”
德育主任叹了口气，说：“迟到、不爱学习尚且不论，她还早恋，离家出走，家长也不怎么讲理，明明是在家里走的，还赖学校。你说，孩子不听话家长又不讲理，这样的学生放到学校来，得给老师增加多大的负担啊！把她放你班上，和你班那个薛灵搅和在一起，有你忙的。”
原来这个女孩还有这么复杂的成长背景，这对我来说，的确是一个很大的挑战。心里想反悔，可我已经答应了教学主任，不管怎样都只能伸手接着了。
周一上午，我在办公室办公。教学主任领着一对中年男女，后面跟着一位身材高大却满脸稚气的女孩，走到我面前，指着女孩说：“这个就是我和你说要放你班里的学生，叫娜娜。”再反手指着中年男女对我说：“这是她的父母。”我微笑点头。教学主任又指着我向娜娜一家介绍：“这是班主任，你们先谈谈，我有事就先走了。”娜娜的父母谦恭地朝教学主任点点头，然后忙不迭地问我需要办哪些手续。我找了两把凳子请娜娜的父母坐下，笑着说：“不急，先聊聊吧。”
娜娜的父母一坐下，不等我开口，就像竹筒倒豆子似的噼里啪啦地向我倾诉：“老师啊，请您多费心，把我这孩子管严一点，您就是打，我们也不会责怪的。”夫妇二人一唱一和地请求我一定要把孩子管严，不给她请假，不准她外出，等等。夫妻俩和我寒暄几句，又彼此嘀咕了一阵。没想到的是，他们嘀咕的都是四川话，那他们一定是四川人了？一问，果然是四川人，还是四川南充人。
俗话说“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，我脑内灵光一现，马上抓住交流的契机，说：“我也是四川人啊，离南充很近的，坐车两个小时就到了。”夫妻俩一听我是四川人，又惊又喜，语气比先前更热情，同时也轻松许多。扭头对着女儿说：“听见没？钟老师也是四川人，你可要听钟老师的话啊，别给四川人丢脸！”
一阵畅谈之后，娜娜的父母千恩万谢地走了。等他们渐渐走远，我叫娜娜挨着我坐下，说：“你没来之前，我对你的情况就有所了解，比如不守学校规矩、离家出走等。但这都不要紧，因为那是过去的娜娜，我现在看到的娜娜是一个干净如水的女孩，所以，你想做什么样的娜娜，你都做得到！”
或许是老乡的缘故，娜娜在我面前竟然一点都不拘谨，落落大方地向我点头微笑。我笑着问她为什么对学习毫无兴趣。“因为我的基础太差了，学不懂，所以就不想学。”娜娜说。我说：“如今是消除这个障碍的时候了，因为你选择了艺术班，学的是文科的内容，利于女孩学习，这不应该是你拒绝学习的理由了。”
“我还听说你不爱遵守学校的规则，是吗？”我仍然笑着问。娜娜没有辩解，羞涩地点点头。我说：“对具体的人而言，未必每条规则都有意义，但如果我们都不遵守这些没有意义的规则，会造成不必要的麻烦，致使管理成本增加，也会让一些心怀不轨之人钻空子。所以，规则必须遵守，明白吗？”娜娜睁着一双水汪汪的大眼睛，温顺地点点头。(https://www.daowen.com)
“至于你离家出走这事，想想就后怕，万一走出去遇到坏人怎么办？还有，你的父母当时多担心啊。这说明你太任性了，做事不考虑父母的感受。所以，今后不管遇到什么事，最积极的做法就是冷静下来，然后思考解决的对策。你们可是一家人啊。”我软语温言地劝说，“总之，我希望你好好珍惜这得之不易的读书机会，自己和自己比，每天进步一点点，不要让我难堪，也不要让陈主任（教学主任，也是四川人）难堪，更不能让你的父母丧失尊严，当然，也要用行动告诉别人，咱四川人可都是勤奋刻苦的哦。”
我和娜娜的谈话到此结束。之后，每次见到娜娜，她都友好大方地跟我打招呼。一次，她偶然看到了我的书，竟然张着嘴惊呼起来，继而崇拜得不得了，很想借阅，我笑着说：“这本书马上就要送人了，我手上没了。”娜娜马上问我：“那在哪里可以买得到？”我笑答：“在网上，当当、卓越、淘宝，都可以买的。”娜娜拍手雀跃，说：“那我一定要去买，我要买来读。”
掐指算起来，娜娜到乐美家族快两周了，除了在她不喜欢的课上打点瞌睡，进教室迟缓一些之外，未曾出现什么过失。
下午考试的时候，正好我监考。开考过去10分钟，娜娜还没到考室。我心里纳闷，难道这孩子又犯老毛病了？我因为监考走不开，身上又没带手机，心里像油煎似的。后来看见教学主任经过，我赶紧截住他，请他帮我看一会儿，自己一路小跑着到办公室想办法联系娜娜。路上碰到德育主任，问我跑啥，我说娜娜没到教室考试，我打电话问问。德育主任叹口气，说：“这孩子，真是不长记性。”
到了办公室，我查看手机，天哪，哪里有娜娜的手机号码？不过还好，娜娜父亲的号码我倒是有。于是赶紧给娜娜父亲打电话，娜娜的父亲给我解释说：“娜娜没有手机。”我说：“那没事，你现在赶紧给她生活老师打电话，我还得去监考呢。”说完，我就朝我负责的考室走去。
回到考室，我瞄了眼娜娜的位置，还是空的。心里更加焦灼，看来这个女孩真的是不乖，这一路的风雨相伴，只怕要耗费我很大心力了。
坐在考室里，我笔挺着身子，心里却是千思百虑。思绪纷飞之时，娜娜慢腾腾地走进考室，抬眼看见是我在监考，脸上露出一丝惊讶，又略带不安，站在原地不敢挪步。我没说话，只是用眼神示意她赶紧回到位置上考试。
离考试结束时间大概还有几分钟，我看娜娜坐在位置上无所事事，于是提笔写了一张便笺趁考试结束收卷的时候递给她：娜娜：
下午考试，你迟到了，为什么呢？我急得不得了，一没你电话二没宿管电话，唯一的线索就是你爸爸。只好打电话叫他想办法通知你。你解释一下，这是为什么呢？另外提醒你注意，你得到这个读书机会不容易，不要令大家操心，你该学会长大了。咱们四川人都是很要强的，也是不服输的，你可别让我失望啊！
收完卷子，娜娜把我递给她的便笺还给我，背后写着几行字：
对不起，我以为没那么早考试，所以起床晚了。嗯，我会注意的，不会让你们失望的。
娜娜的话是否属实，还有待考证。但从这张便笺里，无疑可以看出娜娜至少存在“不善聆听，对学习相关之事漠不关心”的问题。为什么这样说呢？考试时间和考试安排我都是再三强调的！通知之后担心有些小孩不听课，耽误了考试，我又把考试安排表贴在教室后墙上，提醒他们万一忘记了就去后墙看。可是，娜娜却说她不知道，这足以看出她根本就没关心过这件事。任何事情，如若当事人不上心，不把它当回事，老师再怎么努力也是徒劳！这件事虽小，却也告诉我，对于教育事业，无论外在做得多么漂亮精彩，或者设想得多么无懈可击，只要孩子没装进心里，教育就没有用！