创造多元化的思政课程任务

任务教学在大学课堂中具有重要的价值。首先，任务教学具有学科知识上的综合性，创设任务情境更有利于将思政内容有机融入大学经济学的课题，其次，任务教学有利于适应学生心理特征，匹配学生基础，能够激发学生兴趣。怎样将两者进行隐形的融合，在学习西方经济学的同时不忘中国的社会主义经济，是创造思政课堂的关键。其中一种融合方法就是将分析西方经济学的方法来分析中国的经济发展现状。

我们就可以结合西方经济学的分析方法迁移到经济学问题讨论中，将供求理论、一般均衡理论、配置经济学、价格经济学结合中国经济大环境做出可行性解析，将西方经济学演变成为解决中国经济问题的有力工具。