融入思政内容的经济学教育

在学科教育中融合新的思想理念。经济发展是一个国家发展的基础，对于西方经济学学科来说，课程思政尤为重要。将思政教育融入“经济学”教学的过程中，以学生能力为基础、以促进成长为目标，不断在实践中改革，在改革的基础上发展进步，从而达到育人育才的课程思政改革目标。在新时代社会主义思想的引领下，将西方经济学的研究方法作为解决中国现实经济问题的有力工具。

在“经济学”教学过程中，虽然我国经济发展和资本主义经济有着本质的差别，但是在一个国家的发展历程以及发展阶段上还是有章可循的。不同时代不同国家的经济发展总是具有很多相同的特征，中国也不例外。新航路开辟后，西方列强国家进行肆虐的资本掠夺，获得经济发展最原始的基础。廉价的劳动力、掠夺的资源，奴隶、贸易的垄断，成为西方资本主义的第一桶金。紧接着进行工业革命，利用大机器进行生产，加快掠夺资源的开发，从而造就了资本主义强国。与西方国家发展有天壤之别的中国是一个完全靠自己的资源，没有靠经济掠夺而自立自强的国家。我国从社会主义三大改造发展到今天的社会主义市场经济，与西方国家相似的是在中国获得一定的资源积累，实行高度的计划经济，进而发展工业，也逐渐重视外国的资本利用。通过比较，可以发现在经济发展历程上，国家之间的阶段特征有相似之处。因此在学科教育中，要进行主流价值和价值共识的引领，避免在学习西方经济学后学生对资本主义经济制度的盲目认知。