项目式学习，培养学生创新思维

STEM教学理念的特点是Problem-based Learning（PBL）即以问题作为导向培养高阶思维能力，通过对实际问题的分析引导学生自主探索问题、解决问题，成立项目小组让学生进行头脑风暴，既可以构建群体知识也可以使个体激活旧知识启发新知识，同时也需要教师的协作，采取支架式教学，在学生遇到超过当前知识水平的问题时给予指导，将主动权交给学生从而实现真正以学生为中心的人才培养模式，不仅能提高学生的专业素养，更能培养学生批判性精神、创新性思维和为人处世的职业素养。^[6]

图2　课程结构