很多学生把统计学和数学、死记硬背的公式联系起来，认为统计学概念多、公式多，比较枯燥、难学。由于统计学需要“概率论和数理统计”的相关知识，因此，一提到统计学便自然而然地和“概率论和数理统计”的数学公式和推导联系起来，在没有学习之前，便有了畏惧心理，导致厌学。[3]于是，在学习过程中偏向于概念的死记硬背和公式的生搬硬套，不善于对概念的理解以及灵活运用统计学知识去分析和解决社会经济生活中的现实问题。这种思想上的错误认识直接决定着统计学的学习和教学效果。
