一、引言

统计学是关于数据的一门科学，通过对现实数据的分析来寻求客观事物的一般规律。《大不列颠百科全书》把统计学定义为“关于收集和分析数据的一门科学和艺术”，可见，统计学是连接科学和艺术的桥梁。

统计学的理论和方法在社会经济现象的调查、数据资料的收集、整理、分析及社会经济政策的评价等方面应用广泛。对于经济管理类专业的学生来说，具备坚实的统计学知识不仅为后续进行专业研究时提供一种可行的定量分析工具，对他们应用统计方法解决实际问题具有更为重要的作用。因此，国家教育部于1998年将“统计学”列为经济管理类大学本科专业的专业基础课。但“统计学”通常被认为是最难学、最枯燥的课程之一，教师也感到统计学教学效果不佳，使统计学的教和学产生较大的双向压力。因此，高校统计学教师面临的首要问题是如何提高经济管理类本科学生学习统计学的兴趣，提升统计学的教学效果，提高学生运用统计学知识解决实际问题的能力。