优化教学内容

国际商务研究生教材可以选取难度与研究生学习能力相匹配的更高阶教材或者案例进行教学。对于一部分本科阶段并未接触国际贸易相关课程的同学，可以提供线上国际商务基础知识教学视频，以供学生课下自主学习。线上教学视频具有诸多优势，例如可以自由选择上课时间，可随时暂停回放多次播放，更有利于刚接触这一学科的同学夯实基础，赶上进度。

教材内容更新不及时，教师授课时可以将课程内容与经济社会发展的热、难点问题相结合，例如中美贸易摩擦、北极航道研究、海洋经济等问题。充分利用互联网信息技术和丰富的网络资源，在重大社会经济事件发生时，带领学生利用大数据系统及时了解事件发展的来龙去脉，完整客观，既要深挖事件背后的经济规律，又要培养学生客观看待国际事务的能力。最终将这些信息结合相关理论传授给学生。同时要求学生发挥主观能动性，积极思考，参与到课堂中来。这样才有助于培养积极探索，善于总结，勤于思考，具有分析和归纳总结能力的国际商务新人才，也同样有利于学生毕业后在工作中能够不断学习，独立思考，善于分析，能够应对不同的工作场景。