注重全过程考核，鼓励课堂参与

研究生阶段可以有多样化的课程考核方式，不只是简单的期末考试，更要注重过程管理。利用随堂测验、案例分析讨论、专题报告等多种形式对学生的学习过程进行管理，有利于提高学生课堂专注度，也可以对每堂课知识点的学习进行及时反馈和提炼总结。还可以在每堂课的案例分析中提高学生参与度，例如在学生进行案例分析时，鼓励没有参与的学生“挑错”，采用这种提出问题再解决的方式可以锻炼学生发现问题并解决问题的能力。