孩子的界限感和归属感

孩子的界限感和归属感

进入青春期的孩子，开始敢于质疑和否定父母的决定。比如他们会说，谁让你动我东西啦？你尊重我的意见了吗？你怎么说话不算话呀？你做得还没有我做得好呢。

这个时候孩子跟我们之间的对话，不再是一个孩子跟父母的对话，更像是两个成年人之间的博弈。当然，这一刻你不能把他当成完整的成年人，他们的思维还没有达到独立思考的标准。可是他又不甘心做被安排的孩子，自我的建立，是青春期最重要的能力发展之一。

有些人，一辈子都在照顾别人的脸色，配合别人的感受。这就是典型的青春期没有被允许做自己，小时候是为父母而活，成家后是为孩子活，等孩子长大，伴侣离开，突然间不知道怎么活了。过了半生突然发现拥有了很多，但似乎都不是自己想要的。

青春期孩子有了自我意识，也开始与别人之间建立界限。比如孩子会突然把房门关上，不允许你随便进入，或者他很介意你去翻他的东西，整理他的房间，他感觉到心情不好的时候，会告诉你，他现在不想和你说话。

这些都是孩子建立界限的一个信号：我要长大了，你要给我足够的空间。这个时候我们就不要轻易随便闯入孩子的空间。即使他的房间再乱，也不要去乱动他的东西，更不要未经孩子允许就随便替他做决定。否则，孩子会觉得在自我空间里没有安全感，那么孩子会设立更大的界限，把闯入他空间的人，推得更远。

我见过这样的家长，因为一件事和初二的儿子争吵，孩子气哭了，转身进了房间，把门摔上。这位父亲生气了，冲上去，用力一脚把房门踹开，把孩子生生从房间里揪出来：老子话还没说完呢，你就走？我们能想象那个画面里呈现的张力，那不是父子俩人之间沟通，更像是两个青春期少年的博弈。一位父亲想要教育孩子沟通的同时，也在用情绪破坏沟通。

界限不仅是行为上的，思想上的。在做任何关于孩子的决定前应该从尊重孩子开始。比如很多妈妈不停地按自己的喜好给孩子买衣服，孩子不喜欢的时候，没有意识到孩子已经有了关于审美的自我认知，而是觉得孩子不听话了。我们很多家长觉得孩子上高中，考大学，需要更好的学校。为了能给孩子一个更好的读书环境，他们找了很多关系，对比了很多学校，最后给孩子转学时，只是告诉孩子一个结果，这个学校更好。(https://www.daowen.com)

在没有尊重和知会孩子的情况下，父母单方面做决定给孩子转学，这是对孩子造成伤害的一件事。读书是孩子的事，转学只是我们的建议，关于孩子的决定，一定是建立在父母和孩子共同认知的基础上。如果孩子并不认可新学校，或者感受到父母越界的压迫，他就会在内心产生对抗，由我不喜欢你们代替我做决定，转向攻击这个学校，攻击老师，攻击学习。

另一方面，我们说孩子跟成年人一样，毕生都在追寻两种感觉。一个是归属感，一个是价值感，从这个学校转移到另一个学校，这是归属感的转移。有的孩子适应能力好，很快接受了新学校。而对原来学校有很深的感情，在原来学校有好朋友的那些孩子呢？他们内心对原学校会有一种安全感，忠诚感：我不喜欢这里，想回原来的学校读书。

我就遇见过这样的案例，一个男孩，父母离婚了，他一直跟着爸爸生活，孩子读初中，在外地做生意的妈妈为了弥补内心的愧疚，就花了很多钱把孩子接到她所在城市的贵族学校，希望孩子有更好的发展。

可是新学校对于孩子来说，是完全陌生的，他更想跟原来的同学在一起，于是就三天两头旷课，逃学，到最后跟着那些校外的混混一起去偷窃。孩子妈妈很不理解：为什么我花了那么多钱，什么都给他最好的，他还要去偷手机呢？

是啊，孩子为什么要跟校外的那些人来往呢？我也这样问孩子，孩子说，他们接纳我，我觉得我们是一伙儿的。

我觉得我们是一伙儿的，这话听起来很是让人心疼，因为在这个孩子心中，爸爸妈妈离婚了，爸爸找了新的妻子，妈妈也有了新的生活，而他，跟谁是一伙儿呢？但凡有人关注他，接纳他，对这个孩子来说都是莫大的温暖。

2019年有部动画片火了——《哪吒》。电影里哪吒有句台词感动了很多人，那个不被世俗接纳，倔强、叛逆、我行我素，不屑于交朋友的哪吒告诉敖丙：你是我唯一的朋友。就是这句“唯一”，能看到那个天不怕，地不怕的哪吒内心的孤独。电影里的哪吒就像是生活里青春期叛逆的孩子，真正让他改变的不是打压和控制，而是身边人的爱和包容，而朋友对他的意义更是远远高于这个年纪父母能予给他的。当一个孩子不能和同龄人在一起时，他就会产生巨大的失落感——他不够好，他被抛弃了。