爸爸的爱从未离开

爸爸的爱从未离开

杨招娣，女孩，14岁。两年前杨招娣的父亲在一场车祸中不幸去世，招娣妈妈带着两个女儿坚强地生活。来训练营前，招娣妈妈给我打了个电话，她拜托我多关注一下孩子，自从她爸爸去世后，招娣就不会笑了，对什么都没有兴趣。她总是说，如果有一天妈妈不用人照顾了，她就去找爸爸。

小组刚刚建立，孩子们有个互相认识的环节，杨招娣悄悄地躲在会场一角，羡慕地望着其他同学互动，我走过去问杨招娣：“你愿意跟我去外圈认识更多的同学吗？”杨招娣摇摇头，拒绝了。

在训练营的前三天，招娣在团队里始终低着头，不说话。我每次和她聊天，她似乎都听见，却没有任何反应。

看得出父亲去世的事件像一道伤疤，在隐隐生痛，我很想为她做点什么，却又不敢轻易去碰。

我试着让和招娣年龄相仿的小助教支持她，小助教很用心的去做了，结果也不理想。小助教尝试着拉招娣的讲话，招娣冷漠的推开了，晚上小助教去查房，招娣也是开了门，躲在门后，一声不吭。

我再次和招娣妈妈通电话，想问她招娣喜欢什么样的沟通方式。招娣妈妈说自从招娣爸爸去世后，招娣就变得很叛逆，不好管，有时候还跟妈妈讲脏话，这让她很头痛。这么沉默寡言，不擅交流的招娣居然还会讲脏话，让我觉得很意外。

招娣在小组中虽然不说话，但是每天的学习都很认真，作业也会及时完成，算是用心的好学生。我开始试着在招娣作业本上写评语：每当你微笑时，我都看到一抹阳光。但是，我写下再多的词语，对招娣来说似乎都不管用。

为了让招娣更快融入集体，我私下里找了几个小组的同学，让他们多和招娣交流，跟招娣做朋友，让大家一起来关心招娣。小组同学都很赞同，叽叽喳喳地商量着如何让招娣开心起来。

谁知，我的这一举动，引起了招娣的极度反感。她不仅抗拒同学们的热情，连写完的作业也不拿给我评分了。我看着她的作业本，试着把手伸过去，招娣直接用手盖住了本子。

我知道自己的做法伤到了孩子，让招娣快乐起来是我想要的，而非招娣想要的。当“权威”刻意的把想法要强加给招娣时，招娣的选择就会是自我封闭和对抗。

后来在与家族祖先链接的练习里，每个孩子都要找到两个代表站在自己的身后，一个代表爸爸，一个代表妈妈。招娣选了一个女孩作为妈妈的代表，却没有选父亲。有同学提醒招娣：“你还没有选爸爸的代表呢。”

招娣一下子愤怒起来，走过去对提醒她的那位同学大喊：“我爸爸死了，死了，你能让他从坟墓里爬出来吗？你能吗？！！”(https://www.daowen.com)

小组的孩子们吓坏了，大家都不敢再出声。我走过去，示意大家继续做练习，并站在了招娣的背后。

首先是招娣妈妈的代表对招娣说，妈妈爱你。招娣点了点头，神情漠然。我轻轻把手搭在招娣的肩上，附在她耳边说：“宝贝，爸爸的爱始终都在，爸爸换了一种方式陪着你。”招娣的身体一怔，接着整个人蹲在地方哭得很厉害，我也蹲下去搂着招娣，轻轻地抚摸她的头发：“宝贝，你是爸爸的好孩子。”

招娣转过身抱着我，哭得更厉害了。

过了一会招娣慢慢站起来，我邀请更多的孩子站在招娣的背后，象征着她家旅历代祖先，每个人都对招娣说出一句鼓励的话，招娣很明显有力量多了。

课休时，招娣来找我，她说：“老师，谢谢你，我以前以为爸爸再也回不来了，可是您那句话让我知道，爸爸虽然人不在了，他的爱会一直陪着我，老师我感觉我更有力量了。”

我抱了抱招娣，告诉她：“不光是爸爸，还有家族的历代祖宗都在背后支持她。”我说：“招娣你知道吗？单从1个人开始，1人有父母2人，父母就是为你的出生而存在，而你的父母又有他们的父母，就是4人，这4人为你的出生而存在，往上到10代，你知道有多少人为你的出生而存在过吗？1024人。”

“这么多？”

“是的，如果再往上追溯20代呢？你能想象在你的家族曾有多少人为你的出生而存在过吗？100多万人，这100多万人的坚强、勇敢智慧都是你背后最坚实的守护，你还觉得孤单吗？”

“老师，我从来没有感觉自己这么有力量过。”招娣的小脸儿红扑扑地透着新奇和喜悦。

“所以招娣你要好好的活着，把爸爸身上的力量活出来，没有来得及活出来的幸福创造出来。”

“嗯！老师，我还要让爸爸以为我骄傲，让整个家族以我为骄傲。”