本节微课的课后问题解答

问：有没有具体的方法利用大脑的自动化加工系统来让孩子更爱学习不喜欢的学科呢？

答：首先，当孩子做一件事情时，音乐、美食等美好事物的伴随会提升孩子的兴趣，这个方法可以迁移到不喜欢的学科上。另外，可以降低学习的难度，让孩子获得成就感。成就感是心理动力的来源，会让孩子觉得自己真的可以。除了成就感之外，孩子在学习时，家人可以有意识地增加对他的肯定和关注，还可以让孩子多和同学互动，得到同辈的支持，增强归属感。归属感在强调集体主义文化的环境里很重要。在孩子不喜欢的这门学科上也应当多给孩子一些自主安排的空间。我们知道，如果不想要孩子沉迷游戏，可以在他玩之前和之后布置一些考勤的任务，那么孩子对游戏的兴趣就会下降。反向运用的话，增加自主的空间将会提高孩子的积极性。(https://www.daowen.com)

问：孩子没有学习兴趣，如何调动起来？

答：这一问和上一问类似。这可能是因为孩子在学习过程中获得的正向鼓励太少。建议家长给孩子营造一个良性循环的内部小环境。要看见孩子很小的进步和努力，并及时给予他反馈和肯定，一点一点地扭转孩子的不良情绪。