一、药学教育组织

我国现代药学教育经历了近百年的发展历程，已形成以高等药学教育为主体、中等药学教育、药学继续教育共同协调发展，培养药学专业技术人才的药学专业教育组织模式和中、西药共同发展的药学教育体制。

2004年5月24日，为适应我国卫生事业改革和发展的需要，提高卫生技术队伍整体素质和水平，推动护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展，卫生部与教育部共同组织、制定了《我国护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》，规划中对我国护理、药学和医学相关类高等教育面临的形势进行了剖析，提出了改革和发展的指导思想、方针、基本原则和目标。

规划中提出2015年，护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展的目标是：①进一步完善具有中国特色的护理、药学和医学相关类高等教育体系。②办学层次进一步提高，年招生总数中本科所占比例提高到50%左右，研究生教育进一步发展。③护理、药学和医学相关类高等教育的改革进一步深化，教学质量明显提高，在卫生高等技术应用型人才培养模式的研究与实践方面有重大突破。④形成具有中国特色的医学普通专业教育与卫生职业技术教育并举，分工明确，互相沟通，彼此衔接的医学人才培养体系。