美国职业教育概况

在美国，高等职业教育意指针对中学后阶段学习者所进行的旨在培养学生进入特定职业或事业生涯的大学教育教学。

（一）高等职业教育

美国实行的是典型的单轨制教育。职业教育并没有专门的实施机构，但中小学都开设有职业教育的相关课程。与中国相对应的高等职业技术教育，主要由社区学院及技术学院来实施，其中又以社区学院较为典型。20世纪90年代，美国政府积极响应联合国提出的“终身教育”的号召，社区学院又增加了终身教育的教育职能。社区学院成为集转学教育、职业教育、技能培训、终身教育等多功能于一体的教育机构。进入21世纪，美国的经济发展进入低迷时期，但两年制社区学院的学生注册率反而飙升。面对金融危机，美国再次把目光投向社区学院，目标是到2020年，社区学院里获得学位和证书的美国人增加500万。这个计划实施后，到2020年，每年从美国社区学院毕业或者获得结业证书的学生数将达到1100万。(https://www.daowen.com)

（二）CBE模式

美国等北美国家的职业教育中流行一种“以能力为基础的教育”（Competency-Based Education，CBE）的教育模式，是当今一种较为先进的职业教育模式。其主要特点是：先由学校聘请一批行业中具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位群的需要，层层分解，确定从事这一职业所应具备的能力，明确培养目标。然后再由学校组织相关教学人员，按照教学规律，将相同、相近的各项能力进行总结、归纳，构成教学模块，制定教学大纲，依此施教。CBE模式的特色主要体现在课程开发方面，打破了以传统的公共课、基础课为主导的教学模式，模块之间组合灵活，增删不同的模块可调整课程结构的重心和专业方向，以适应和满足个人及职业岗位的需求变化，保证职业能力培养目标的顺利实现。