广东农工商职业技术学院“走出去”的实践经验
伴随着中国企业“走出去”，中国职业教育主动“走出去”与国外职业院校、企业交流合作，创造出了具有中国特色的职业教育“走出去”道路。作为广东省示范高职院校和广东省“一流高职院校”建设单位，广东农工商职业技术学院以“一带一路”倡议为引领，紧抓机遇，在职业教育“走出去”方面进行了积极而大胆的探索，努力将中国职业教育的种子播撒在“一带一路”国家的土壤中，让中国职业教育的标准“走出去”，形成中国职业教育的软实力。
（一）讲好中国故事，搭建职业教育平台，彰显“走出去”的影响力
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”。“一带一路”的核心是“五通”，其中民心相通是根基，而职业教育是促进民心相通的最有效的途径和抓手。中国援外的设施、资金到哪里，中国的职业教育就服务到哪里。为服务“一带一路”倡议，2016年天津市在“一带一路”沿线国家搭建“鲁班工坊”平台，把优秀的职业教育成果输出国门与世界分享。近3年，广东农工商职业技术学院与东南亚地区高校、企业、民间机构互动频繁取得重大进展，与东南亚国家广泛建立姊妹院校，开展务实合作，在“国际农牧业高等职业教育合作与发展会议”和“一带一路”热带农业科技合作论坛等国际舞台上传播中国声音，讲好中国故事，把先进的高等职业教育理念传播到“一带一路”沿线国家，实现“民心相通”。召开3次国际研讨会，与泰国宋卡王子大学普吉分校、泰国清迈职业学院、马来西亚敦胡仙翁大学、柬埔寨国立农业职业学院等21所学校签署了多项合作协议，开展了9个学生访学和联合培养项目、8个外派访问学者和师资培训项目，与泰国中国桥有限公司共建“国际教育基地”，与马来西亚留华同学会砂拉越总会建立“留学生招生中心”，与马来西亚莱拉学院建立“国际合作中心”。先后有16所泰国职业院校校长团共48人到访学校开展交流学习，为泰国23所职业院校共62位教师开展汉语培训，伴随着“一带一路”建设向纵深发展，广东农工商职业技术学院根据自身特点，认真研究“一带一路”沿线国家对于职业教育的诉求，从而选择了适合自身服务“一带一路”倡议的输出模式。
（二）开发服务海外企业的人力资源，降低“走出去”的风险
中国企业“走出去”需要大量的技术技能型人才支撑。近几年，中国企业“走出去”的数量多、产业领域广、所需要的人力资源体量大，但在企业“走出去”的过程中发现，在输出国缺少既熟悉中国设备又能够达到企业用人标准的高技能人才。在对广东农垦海外企业的调研中，普遍面临着招工难题：一方面，派驻国内员工赴海外工作成本高，还面临语言文化差异的问题；另一方面，当地技术工人技能水平低，缺乏对中国企业文化的认同。因此，在中国企业“走出去”的过程中，迫切需要高职院校助力。广东农工商职业技术学院立足于服务中国企业“走出去”战略，深入研究广东省科技创新国际合作的需求，科学判断学校的优势专业，充分利用自身隶属农业农村部和广东农垦的产业和行业优势，加快“走出去”的步伐，认真开展调研，为广东农垦“走出去”企业培训与其企业发展相匹配的当地员工，在广东农垦海外橡胶企业建立泰国学习中心、马来西亚学习中心，开展海外企业员工培训、海外企业管理人员培训，为企业“走出去”提供强有力的人力资源支撑，从而提高劳动生产率和经济效益，提升中国企业在国际上的竞争力。2019年广东农工商职业技术学院与泰国最大的橡胶集团公司合作设立了“培训学院”，着重开发服务广东农垦“走出去”企业人力资源，有效降低了广东农垦企业“走出去”的风险。(https://www.daowen.com)
（三）完善校内规章制度，增强“走出去”的内功
作为广东省“一流高职院校”建设单位，广东农工商职业技术学院将“国际化”作为学校的特色项目重点打造，学校专门成立了外事工作领导小组，并出台了一系列相关政策。一是为了配合学校“走出去”工作任务的落地，针对专任教师英语水平普遍难以胜任海外授课的实际，2012年学校制订了“双语”教师培养政策，旨在提升教师的专业外语授课水平，增强教师的跨文化意识，出台了《广东农工商职业技术学院双语教学建设与管理办法》，严格考核，狠抓质量，目前学校已培养60多名“双语”教师，覆盖了学校所有的专业，有效地提高了师资队伍境外授课的效果，培养了适合国际化教学的“双语”师资队伍；二是按照广东省教育厅和外事办公室的相关要求，完善了《广东农工商职业技术学院公派出国（境）管理办法》，通过精神支持与物质保障两个维度，最大限度地调动教师海外授课的积极性；三是完善了《广东农工商职业技术学院外籍教师管理办法》，采取绩效管理方式提升了外籍教师的教学质量和学生的满意度。此外，随着国际学生的日趋增多，2019年出台了《广东农工商职业技术学院国际学生管理细则》，有效地降低了成本和风险，进一步彰显了学校的国际化办学成效，打造学校的内生优势，从而形成中国职业教育的品牌和影响力。
（四）拓展学生特色项目培育国际化人才，展现“走出去”的成果
学生交流是教育交流的基础，培养国际化高技能人才是学校一直坚守的初心。学校自2002年开展中英BTEC合作项目，已有17年国际化办学经验，学校的BTEC教育中心是目前大中华区办学规模最大、办学质量最好的中心，2017年被英方评为“大中华区示范中心”，构建了以成果为导向、以学生为中心、持续改进的人才教育模式并辐射到其他专业，在高职院校课程国际化方面起到引领和示范作用。学校注重学生技能的培养和强化学生参与国际竞争的意识，学生在国际技能大赛中捷报频传，共获得8项国际大赛奖励，其中2017—2019年连续三年学校学生获得“（新加坡）全球品牌策划大赛”“金质奖”“银质奖”和“最佳展示奖”，提升了学生的文化自信和国际影响力；近三年已招收来自“一带一路”沿线25个国家的国际学生150多人，开展了5场丰富多彩的国际学生艺术节和世界文化展演活动，增进了国际学生对中国的了解，促进了民心相通；学校开展德国F+U实习项目已有15年，美国暑期带薪实习12年，培养了大批具有国际视野的高技能人才；2017年，广东农工商职业技术学院启动了马来西亚砂拉越科技大学学生互访项目，2018年与泰国清迈职业学院等院校开展学生互换项目，增进了合作院校师生之间的友谊；与泰国“中国桥”有限公司开展“学生夏令营项目”，丰富了学校国际交流合作的内容。近三年来学校与泰国、马来西亚等国开展学生短期交换项目已达12项，互派学生300多人次，形成了良好的国际交流合作氛围，展示了学校“走出去”的国际化办学成果。