一、教学设计说明

一、教学设计说明

1.主题文物

玉文化，发源于原始社会新石器时代早期，至今有七八千年的历史。它不仅历史悠久，而且是中国传统文化的重要组成部分。我国是世界上用玉最早、绵延时间最长的国家，有“玉石之国”的美誉。“江汉平原原始文化展”中陈列着石家河文化时期的精美玉器，它们来自肖家屋脊6号瓮棺，专家认为这是当时部落酋长的墓，所以出现了玉器这类高等级的随葬物品。这些玉器非常小巧，但是造型精美、雕刻细腻，很难想象当时是如何制作而成的。“荆州楚墓暨熊家冢墓地出土玉器展”则集中展示了荆州出土的战国美玉，尤以龙形玉佩为主。

2.诠释角度

在史前，玉器就是权力与身份的象征；进入文明社会，“君子比德于玉”，玉更成为人品高洁的象征。中国的玉文化历经数千年的演绎与积淀，蕴含着极为丰富的社会文化寓意与功用，从古至今，一直受到人们的重视和喜爱，是中国传统文化极为重要的组成部分。荆州博物馆馆藏玉器，涵盖了中国古代多个历史时期的玉器作品，尤以石家河文化的原始时期玉器和东周时期的楚玉最具特色。楚墓出土的众多玉器，包括了春秋战国时期玉器中的很多种类，其中玉龙佩、龙凤佩等玉饰最为出彩，代表了当时玉器制作的较高水平。

3.年段课时

授课时长：1课时。

授课年段：小学阶段。

4.教学策略

（1）课堂教学法。包括引导式教学法、互动式教学法、情景展示法、动手操作法。

①引导式教学法能够更好地突显学生的积极主动思想。

②互动式教学法能让老师与学生之间有更多的交流。

③情景展示法能通过实践来认识、获得结论。

④动手操作法更能激发学生的学习兴趣，更好地学习新的知识。

（2）博物馆教学法。包括互动法、展示法、表现法、问答法。