一般感觉的训练

（一）皮肤感觉的训练

皮肤感觉包括痛、温、触觉，对这些感觉功能进行训练的目的，主要为了使患者学会保护自己不受有害物的伤害。

1.有痛、温觉障碍的患者

一定要告诫他们，有些物体会在他们没有痛苦知觉的情况下造成伤害。如洗澡时用热水，可能会因温度过高而造成烫伤。因此一定要学会通过水蒸气的有无或多少来辨别水温的高低，而且在入浴前一定要用健手或让家人试探水温的高低。

2.进行触觉的刺激与训练(https://www.daowen.com)

可使用的材料有：①柔软的物品，如法兰织布、羽毛，气球等。②可塑性强的物质，如水、黏土、沙等。③手感粗糙的物品，如各种沙子等。④感觉压力的器材，如把垫子、棉被或治疗球压在身上等。

训练中，可用上述材料在患者身上摩擦或让其触摸、把玩，以体验对各种物体的不同感觉。需要注意的是，训练中，刺激的强度要从最小开始，逐渐增大，要避免过强的刺激，否则会使患者生厌。同时，刺激的部位应从较不敏感的肢体末端开始，慢慢移向肢体近端和躯体。

（二）躯体感觉意识的训练

有些患者有自身感觉障碍，从而导致一系列的动作困难，包括：①对自己身体部位的认识和识别困难，因而不能意识身体的哪部分在动，不能有意识地控制身体动作。②对自己身体特有的空间认识不够完整，因此很难区别宽窄、大小等。③偏侧忽略，即忽略一侧的身体或环境，仿佛那一侧不存在，并由此导致左、右辨认障碍等。④躯体动作缺乏节奏性，导致动作笨拙。⑤手-眼协调不良。⑥不能模仿他人动作。

培养躯体感觉意识的方法：①触觉刺激法，如前所述。②本体感受器刺激法。通过被动运动、挤压和牵伸等手段刺激手腕或肘关节、踝关节、膝关节等处的本体感受器；以加强患者对这些部分的空间位置和运动的意识程度。③身体运动法。如摇晃、旋转、跳跃等活动，可帮助患者培养平衡感觉，学习空间关系，增强运动觉、前庭觉和本体觉。④使用视、听觉代偿法。配合言语刺激，让患者找中身体各个部分，并反复让其练习辨认和命名躯体的各个部位。