2.统觉

联想是一种被动的、消极的过程，是一种低水平的心理组合方式。通过联想，儿童可以流利地背诵诗歌和课文，却对内容毫不理解；成人也可以鹦鹉学舌般地复述一个困难的概念，但却不理解它的意义。只有通过一个更为积极主动的心理过程使进入意识的内容得到清晰的注意，才有可能理解这一内容和意义，这一过程冯特称之为统觉。

冯特认为意识具有一定的范围，任何心理内容只有进入这个范围才有可能得到理解。意识的范围内有一个较小范围的中心区域，冯特称之为“注意的焦点”，进入注意焦点的心理内容获得最大程度的清晰性和明显性。统觉就是那种把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的那种过程。后人发现冯特所说的统觉就是我们现在所说的“选择性注意”。

统觉具有心理组合的功能，它使得各种心理元素以处于注意焦点的那些心理内容为中心，形成复杂的意识状态。统觉的组合功能具有创造性综合作用，各种心理元素就是通过统觉而形成与原来成分不同的具有新的性质的复合体。