（一）专业设置

围绕“理论与实际相结合”“教育为生产服务”的教育方针，学校首先抓好专业设置和教学计划的制订。当时，学校的专业设置和教学计划完全是采用苏联的，只是由4年制改成3年制，因而造成了学生学习任务过重的问题。

专业设置不仅要满足当时航空工业生产和科研的需要，还要适应其近期和较长远发展的需要。从各航校建立开始，专业的设置就是围绕国家航空工业发展战略部署为制造飞机服务的。1951年在筹建航校时，为了适应国民经济第一个五年计划时期航空工业生产由修理转向制造的需要，专业设置以满足主机制造为主，计划设置19个专业。1952年9月，根据苏联专家的建议，调整为12个专业。第二机械工业部第四局把各航校的专业设置在地区上大致进行了划分，统筹安排，汉口航空工业学校以设置热加工专业为主。这使得学校逐渐形成以热工艺见长的办学特点，在航空院校和航空企事业单位享有盛誉。(https://www.daowen.com)

1952年11月，第二机械工业部第四局陆续下达各学校计划任务书，决定汉口航空工业学校设置焊工科（编号七科）、热处理科（编号八科）、工具科（编号九科）、铸工科（编号十科）、锻工科（编号十一科）、表面处理科（编号十二科）等6个专业，学制3年，学校规模为2400人。