开展教学质量年活动

为了实现“两个提高”的目标，1995年度党代会决定，1995年为教学质量年。

开展“教学质量年”活动的思路是：进一步明确和端正办学指导思想，稳定规模，优化教学结构，加强师资队伍建设，强化教学过程管理，走内涵发展为主的道路，增大“四个投入”（即在教学工作中领导精力、教师精力、学生学习精力和教学经费的投入），实现“两个提高”（即教育质量的提高和办学效益的提高）。

“教学质量年”活动的目标是：第一，院系两级重点课程统考平均成绩达到或超过试卷期望值。第二，1993级英语四级考试通过率达到或超过全国普通高校平均水平。第三，体育达标率超过95%。第四，专任教师达到420人以上，青年教师中，研究生毕业人员的比例要进一步提高。第五，教学仪器、设备经费投入比1994年增加50%以上。第六，新建1个微机室、2个语音实验室、1个电化专用教室。第七，六系二部至少要抓一项较重大教学改革项目，并取得一定成果。

学院于1996年1月10日召开“教学质量年”活动总结表彰大会。经过全院师生员工的共同努力，1995年年初提出的目标基本实现，主要表现在以下几方面：(https://www.daowen.com)

一是教学工作作为学院经常性中心工作的地位已基本确立。按照学院第三次教学工作会议提出的要求，绝大多数单位都能以教学为中心来安排自己的工作，积极为教学办实事。工会为促进教师教学积极性和提高岗位技能，组织了4项大型比赛，投入经费近万元；党委宣传部为推动教学改革，营造良好的教学、学习氛围，除制作宣传标语牌外，还在院报开辟了近10个专栏，及时报道学院教改、教学动态，宣传优秀师生先进事迹；党委组织部在党员发展中，把重点放在教学一线的教职工和优秀大学生上。1995年发展的教职工党员中，教学一线骨干占50%；学生新党员中，优秀“三好学生”、优秀学生干部占65.24%。总务部门努力做好服务工作，优先安排青年教师住房，在职工食堂设立青年教师窗口。图书馆与学生班级开展文明共建活动。关心、支持教学，为教学办实事已越来越成为全院的共识。

二是高教研究得到了重视，一支高教研究队伍正在逐步形成。学院首次大范围地组织了高等工程教育科研的立项、申报、审批工作，投入经费3万多元，批准立项课题23项。此外，还向中国航空工业总公司申报课题3项。

三是教学过程管理进一步规范化、制度化。学院修订了《教学管理文件汇编》。各系（部）结合本单位实际，制定一批教学管理文件，加强制度建设。许多系（部）还组织或进一步健全系级教学指导小组等机构，促进了教师教学的投入，保证了各项制度的贯彻落实；各学生班、系（部）学生分会也成立了相应的评教小组。

四是实现了年初提出的目标。全院11门统考课程，有9门平均成绩超过期望值，2门接近期望值；1993级英语四级通过率超过全国普通高校平均水平；教学仪器、设备投入110万元，实际增长69.8%，超过50%的要求；新建了2个语音室、1个微机室、1个电化教室；体育达标率为92%，接近95%的目标。青年教师中的研究生比例及专任教师数的目标，虽全院各单位、各部门做了许多努力，由于多方面的因素未能实现，尚需今后采取有力措施。