二、师资培训

学校坚持利用暑期组织新教师岗前培训，学校领导、主要职能部门负责人以及青年教学骨干为新教师授课，开设师德师风、教育教学原理规章、航空文化概论等课程和专题讲座，开展教学演练实践环节，聘请经验丰富的教学专家现场指导，大大地提升了新教师的教育教学能力。

学校积极鼓励和支持中青年教师在职或脱产攻读学位，为他们的学习创造条件。各系部、各教研室都制定了师资队伍建设计划，分期分批地将现有教师的学历提高。并逐步把硕士学位作为教授、副教授职务评聘的任职条件之一。由于措施得力，这一时期，中青年教师在职或脱产攻读学位人数明显增加。2001年至2002年的两年里就有53名教师在职或脱产学习，攻读学位，其中25人攻读博士学位。2008年起，学校在专任教师队伍中实施“博士化工程”。 2008年至2010年，共引进培养博士206名，外语、体育、社会工作、数学、艺术、音乐等学科实现博士引进零的突破。截至2010年年底，全校具有博士学位的专任教师已达到303名。同时，加强培养，明确规定40岁以下专任教师原则上5年内要攻读博士学位，35岁以下专任教师必须在5年内攻读博士学位；大力资助优秀教师参加国内外研修项目和国际学术会议。(https://www.daowen.com)

学校不断探索中青年教师实践能力培养的新模式。2007年9月1日，学校首批31名中青年教师被选派到贵航集团、凤凰光学、空空导弹研究院等单位参加科研挂职锻炼。为建立长效机制，学校出台了《关于加强中青年教师实践能力培养的实施办法》，每年都选派一批中青年教师赴生产一线挂职锻炼。

2009年6月，学校制定《“卧龙之星计划”实施办法》，面向全校遴选一批在教学科研上取得较大成绩、具有较大发展潜力的青年教师（35周岁以下），通过重点培养，造就一批学术和科技创新带头人，并使其迅速成长为省级以上各类高层次人才，为学校的可持续发展提供强有力的人才支撑。“卧龙之星计划”培养周期为3年，每年安排5万元培养经费，并在培训进修、职称评聘、岗位聘任、业绩考核、专家选拔等方面加大支持力度。2009年、2010年先后两届共评选出10名“卧龙之星”，他们是吴水龙、林翠、赵艳影、邹建平、伏燕军、涂新满、谢宇、江五贵、邱天、王润斌。