学友团学习的组织形式
市北中学“三十五岁学友团”由全校57 名35 岁以下青年教师自发组成，和学生一样，他们不仅制定了班规、发展目标，还设有班长、副班长、学习委员、文体委员和语文、数学、英语等课代表。
青年教师高级研修班由学校党总支、校长室直接领导，由师资处监督各项学习、活动的开展。成立班委，加强自主管理。具体分工如下：
班长：吴志锋 副班长：薛 钢、周晓东
文体生活总监：赵志轩、王 琼、盛琪琦
学习总监：韩立春（业务）、舒 适（政治思想）
学习委员：（按学科划分）
语文——王 蕾 数学——邹建兵 英语——谭鸿燕(https://www.daowen.com)
物理——俞冬胤 化学——韩 艳
政治、地理、历史——张爱群
生物、艺术、劳技、体育、信息技术——胡 菲
学友团成立以来，其组织形式经历了几个阶段的变化。成立初期，主要开展的是面向全体的讲座、课题研究等集体学习活动。发展一段时间后，学校在班级全体成员无记名推荐班委成员的基础上，既考虑学员们的意愿，又结合了推荐教师的个性特长，成立了学友团班委，由班委干部商量安排学习活动。一年以后，为了便于开展各个学科的针对性学习，又按照学科将学友团的老师分成七个小组，由各组组长和班长共同安排分组学习和集体学习。接着，为了配合百年校庆的工作，又将学友团的老师划分为八个小组（学科打乱），每组跟一名老教师学习，传承市北优良传统。2016年，又将学友团的教师分为两组，各腾出半天时间集中安排学习活动。各个阶段灵活多变的学习组织形式，有利于学习的不断深入，能更有针对性、更有效地开展活动。
研修班每学期初制定学期计划，各项活动能事先安排，力求确定时间，落实具体负责人。每次学习、活动认真点名，分学科统计好各项作业的收交情况。各项学习、活动均要围绕教育教学的实际情况和研修班的研究课题进行，使老师们学有所得。每位学员要做好学习过程中各种资料、成果的积累。作为班级整体，研修班也将做好各项活动的记录，各类素材的收集统计，及时总结，形成经验。