立根守正，养气铸魂——市北中学“学友礼”之致敬语文组老师

立根守正，养气铸魂——市北中学“学友礼”之致敬语文组老师

上海市市北中学语文教研组是一个拥有21 名成员、学养深厚、上进心强的团队。其中，陈军校长为特级教师，还有3 名学科带头人。近年来，全组上下齐心合力，加强文化修炼，主旨是：立根守正，探索语文教育科学之路；养气铸魂，拓展语文教育文化时空。为追求这一目标，陈军校长殚精竭虑，构思研修方案，语文组全体教师点面结合，主要进行了三个方面的“思考与实践”。

首先，注重传承，面向未来。

传，即传承，注重文化的传承与弘扬。教研组建设发挥传、帮、带的作用一直是市北中学语文教研组的传统。无论是已故老校长方仁工老师，还是现任校长陈军老师，他们都能以身作则、带头上课，一代代薪火相传。陈军校长长期兼课，从高一到高三，节节公开，除语文组老师外，校内其他老师以及得知陈老师上课时间的校外老师也赶来听课。这就自然带动全组老师积极研讨，不断成长。同时，陈军校长带领语文老师开发“歌唱母亲河”国际中学生征文活动等项目，让老师们接触来自国内外的异质文化，请大家担任文章评委，以加强组内不同年龄段的老师们面对多元文化的研讨、评价，促进团队合作共进，在传承中，面向未来。

其次，突出研究，个性发展。

教研组积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合实际的课堂教学模式，提高了教学质量，促进了教师个性化发展。教研组或重在指导学生文学创作，填词作诗，才情泉涌，夺得全国一流成绩；或重在指导学生口语传播，演讲朗诵，思想畅达，屡获市区辉煌硕果；或书画养气，研习汉字，弘扬中华文化传统；或面向社会，观察人生，奋笔挥写“天下时评”；或潜心教学，总结经验，努力提高课堂效益……(https://www.daowen.com)

从2008年以来，教研组共同写出了《语文教学厚薄篇》以及三本汉字研究专集。陈军校长主编、语文组老师参编了《市北中学学友论》《诗性青春》《歌唱母亲河》等书。在此基础上，语文教研组又展开了“古文运动”研究，从唐宋八大家上溯到先秦两汉重要作家作品，再沿着历史的发展探究明清桐城派等复兴古文运动的重要作家作品。经过不断交流修改，完成“古文的脉动”校本课程，这是全组老师学习领会新的课程标准，自主编写的同步选修课程，在全市率先实践，进一步加深了对新课标的理解。研又对“教”起到了促进提升作用。陈军校长自2007年接任市北中学校长以来，开设了三门校本课程：文史哲经典例文导读、读写之桥以及正在执教的疑思问国文选读，这对语文组乃至全校各教研组的研修与实践无疑起到了引领示范作用。

最后，追求卓越，不断创新。

立根守正、养气铸魂体现在教学上是一种追求卓越、不断创新的精神。语文老师不仅在基础型课程中引领学生成长，而且应学生个性趣味之需，创立了不少研拓型课程之社团，譬如词社、诵讲写作社、汉字研究社、溯光社、诗社等，促使学生个性化成长，取得了可喜的成绩。

面向未来的传承、个性发展的研习、追求卓越的创新是市北中学开展语文教研组建设的三项举措。正是这三项措施促使市北语文教研组走在了学术前沿，走入了创新的高地，引领着学生健康幸福地成长。