托兰斯创造思维测验（TTCT）

托兰斯创造思维测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯1966年编制，是目前应用最广泛的创造力测验之一。该测验包括12个分测验，称为“活动”，以缓解被试紧张心理。它适合于幼儿直至成人被试。它主要有3套测验，每套皆有两个复本。

（一）言语创造性思维测验

言语创造性思维测验包括7项活动：活动1—活动3要求被试者根据所呈现的图画，列举出为了解该图欲询问的问题、图中所描绘的行为可能的原因及该行为可能的后果；活动4要求被试者对给定玩具提出改进意见；活动5要求被试者说出普通物体的特殊用途；活动6要求对同一物体提出不寻常的问题；活动7要求被试者推断一种不可能发生的事情一旦发生会出现什么后果。测验按流畅性、变通性和独创性计分。

（二）图画创造性思维测验(https://www.daowen.com)

图画创造性思维测验包括3项活动：活动1要求被试者把一个边缘为曲线的颜色鲜明的纸片贴在一张空白纸上，贴的部分由自己选择，然后以此为出发点，画一个非同寻常的能说明一段有趣的振奋人心的故事的图画；活动2要求利用所给的少量不规则线条画物体的草图；活动3要求利用成对的短平行线（A本）或圆（B本）尽可能多地画出不同的图。此套测验皆根据基础图案绘图，可得到流畅性、灵活性、独创性及精确性4个分数。

（三）声音词语创造性思维测验

这是后发展起来的测验，两个分测验均用录音磁带实施。第一个活动为音响想象，要求被试者对熟悉及不熟悉的音响刺激作出想象；第二个活动为象声词想象，10个如“嘎吱嘎吱”等模仿自然声响的象声词展开想象。两个活动皆为言语性反应，对刺激作自由想象，并写出联想到的有关物体或活动。根据反应的罕见性，记独特性分数。

托兰斯测验的评分者信度为0.80～0.90，其复本及分半信度在0.70～0.90，没有可靠的效度证据。托兰斯创造思维测验是发散思维测验。它是一种基于常模参照的，在流畅性、灵活性和独创性3个维度上评估个体创造力水平的测量问卷。该测验使用便捷，适用范围及对象较广，应用普遍，然而也存在结构效度不高、预测效度不稳定、生态效度较低等不足。