当代大学生创新意识存在的主要问题
当代大学生具有一定的创新意识，但是整体水平还有待提升。王琪琪通过对多所高校822名在校大学生创新意识的测量，在一定程度上了解了大学生创新意识方面的特点。从测验数据的总体情况来看，当代大学生具备一定的创新意识，但创新意识整体水平还有待提高。
（一）创新意识不够全面深刻
创新有着丰富的内涵，凡是产生新颖而有价值的东西都意味着创新，包括观念创新、制度创新、方法创新等诸多方面。国内有学者调查发现，近乎一半的大学生认为创新只是拥有独特的想法而已。[18]一些大学生简单地认为，创新是科研工作人员的事，学生不需要搞创新；[19]有研究者在对大学生关于创新创业概念的认知调查中，有45.5%的学生认为开发一项创新项目，20.3%的学生认为开公司或企业，25%的学生认为开创一份事业，9%的学生认为创业就是赚钱。[20]实际上，创新的内涵非常丰富，观察别人未曾看到的，思考别人未曾想到的，创新别人未曾做到的，挑战别人未敢质疑的，这些统统都是创新的内容，大学生把对创新的认识局限在很狭小的范围内，其深刻度明显不够。[21]
材料3-2：大学生创业意愿分析[22]
对444名在校大学生创业兴趣的调查结果显示，51.8%的大学生对创业感兴趣，22.7%的大学生对创业不感兴趣，25.5%的大学生选择不确定。这表明过半大学生对创业有兴趣、有热情，也在一定程度上预示着创业将是大学生个人职业发展中的一个重要目标。尽管过半大学生对创业感兴趣，但当问及“毕业后，您是否愿意自主创业？”时，55.2%的大学生明确表示毕业时不愿意创业，仅44.8%的大学生表示毕业时即愿意创业。可见，当前多数学生毕业即创业的意愿并不强烈。日前中国教育频道报道指出，获得创业设计大赛冠军的北京某大学生表现出的创业意愿也并不强烈，这一现象也值得引人深思。针对不愿意创业的大学生进行进一步调查，毕业即创业的意愿不强的原因主要在于：
（1）自身不足是主因
分析调查结果发现，有56.3%的大学生认为“自身社会经验不足”是不选择创业的主要原因，由于“个人创业能力不足”而不愿意选择创业的大学生占29.8%，因为“创业知识不足”而放弃创业的大学生比例为12.7%。
（2）缺乏资金、人际关系不足是重要原因
从调查结果看，有48.6%的大学生认为“缺乏创业资金”是自己不选择创业的关键原因，占20.8%的大学生认为“人际关系不足”是让自己止步于创业活动的主要原因。
（3）个性不符与志趣不在于创业是不可忽视的因素
如果说经验、资金、能力不足可通过时间和努力克服的话，个人特质是否适合创业需要慎重考虑。调查结果表明，27.8%的大学生认为“自己个性不适合创业”，18.0%的大学生认为自己“志不在创业”。
（4）信心不足也是大学生创业意愿不强的因素之一
从调查结果来看，占11.4%的大学生认为信心不足是自己不会选择创业的主要原因。这在一定程度上也反映了当前大学生对创业前景的积极预期不够，自信心不足。
综上可见，当代大学生在参与创业活动之前更多的是理性的思考，较充分地认识到大学生创业可能面临的问题，而不仅仅凭借个人的激情，这是值得肯定的；但是，也反映出大学生对创业前景信心不足的现状，这也需要学校给予积极引导，在好的机遇前，要充分发挥敢干敢拼的创业精神。
（二）创新兴趣与动力不足
耶鲁大学心理学家斯滕伯格（R.Sternberg）发现，个性中的兴趣和动机是人们从事创造性活动的驱动力。兴趣源于对事物的好奇心，是个体从事创造思维的内驱力。兴趣和动机可驱使个体集中注意力于所从事的创造性活动。美国心理学家托伦斯的研究发现，创造性学生的行为特征是：具有较强的好奇心，不断地提问，思维和行为的独立性强，个人主义，想象力丰富，不随大流，不过多依赖集体的意志，主意多，喜欢搞试验，顽强、坚韧，富于幻想等。[23]
创新兴趣与动力不仅是影响创新意识的重要因素，也是创新意识的重要表现。对于影响因素而言，缺乏创新兴趣与创新动力的大学生就不会去思考如何去创新，也不会主动去创新。国内有调查发现，有接近40%的被访者对创新创业的兴趣不高。受传统的教育模式及传统就业观念的影响，很多大学生缺乏创新创业精神，女生占的比例更高。[24]国内有调查发现，大学生在创新心理上动机的功利化较为浓厚，“为了将来能进好企业，获得高薪”以及“为了毕业后到大城市就业”成为不少学生追求创新的主要动机。
（三）创新意志力不坚定
人们在进行创新活动时，往往会遇到各种各样的内在心理的和外在环境的障碍和压力。只有意志顽强的人，才能冲破种种阻力获得创新成功。大学生创新意志力差，难以有效应对创新中可能遇到的困难和挫折。创新意志是在创新过程中克服困难、消除障碍，实现目的的心理过程。创新需要毅力、勇气，需要克服创新过程中重重困难，方能取得一定的成功。创新意志力强的人为了获得创造成功，他会压制自己的不符合于创造要求的动机和行为的产生与出现。当代大学生在面对创新活动中困难的时候，短期的困难尚具有一定的意志品质，但当困难的时间稍微长一点便退缩，在困难程度较低的情况下也会激发自己去克服，但是稍微困难大一点点便放弃自己努力的情况较突出，表现出创新意志水平较为薄弱的状况。
大学生在创新中的意志不坚定主要表现在缺乏明确的创新活动目标，惰性心理较突出，遇到问题后缺乏足够的心理承受能力。创造源于勤奋、源于坚强意志的支撑，离开了长期艰苦的探索，不经历无数困难、失败的阻碍和打击，不可能获得成功。科学发明中神秘的灵感，看似一念之间、相当容易，但它也是经过长期摸索、积累而炼化出来的。它是对艰苦劳动的奖赏，而非侥幸、投机的产物。海涅就曾对来访的艺术家说，“人们在那儿高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样地精心劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来”。有的大学生整天沉浸于空想幻想，不愿实际动手，总在期待机遇的来临，希望不花力气或少花力气投机取巧地取得创新成果。正是有缺乏目标、懒惰心理的存在，使人失去了进取、钻研精神，失去了创新的基本本钱。
（四）创新情绪情感体验不够积极
创新是走别人没有走过的路，说别人没有说过的话，只有具有自信心的人才能在创新道路上坚持下去直到成功。一些大学生在创新面前表现自卑，他们往往过分高估或过分低估自身的能力，前者在创新失败后一蹶不振，后者将创新视为高不可攀，非具超凡能力的天才伟人才能完成，认为自己才智一般，想要有所创造简直是天方夜谭，根本不敢去尝试创新，因而导致创新麻痹，毫无创造意识，逐渐成为一个庸人。
（五）创新认识与创新行为不统一
根据吉林省25所高校的实证调查发现，19.8%的学生对创新创业很有兴趣，36.4%的学生比较感兴趣，24.3%的学生兴趣一般，17.5%的学生不太感兴趣，2%的学生没有兴趣；
51.3%的学生表示如果有创业想法，肯定会努力付诸行动。然而在回答“您毕业后有何打算”时，有创业意愿的只占12.4%；全部被试中就业和考研的意愿分别为32.3%和45.3%。[25]
国内有研究者就学生参加创新活动的情况进行调查发现[26]，“你对创新活动的参与程度”中，“积极”占4.68%，“比较积极”占29.77%，“一般”占57.86%，“不参与”占7.69%。其中，大四学生选“积极”和“比较积极”的占36.27%，“一般”占57.14%，“不参与”占6.59%。
麦可思研究院撰写的《中国大学生就业报告》（社科文献出版社）显示，2011届大学生中自主创业比例为1.6%，2012届为1.8%，2013届为2.3%，2014届上升到2.9%。[27]虽然自主创业的比例略有增加，但依然很低。向征研究表明，四川省高校大学生“比较愿意”和“很愿意”创业的人数分别占比37.6%和18.9%，实际付出创业行动的人只有24.6%，不到四分之一。说明，创业意识对实际创业行为的影响不大。[28]