构建有利于创新人格塑造的实践教学模式
除了课堂教学，实践教学对创新人格的塑造具有更显著的作用，尤其是创新创业、志愿服务、社会实践及文化艺术等活动，对学生创新人格的发展具有重要的影响作用。
（一）创新创业活动
创新创业是指基于技术创新、产品创新、服务创新、商业模式创新及渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。创新创业强调的是开拓性与原创性，且可通过这种原创与开拓获取利益。这对学生创新人格的塑造与发展具有良好的作用。为支持大学生创新创业，近年来，国务院、发改委、科技部、人社部、财政部以及各省市都出台了相关的支持政策，涉及资金、场地、平台、税收等方面。大学生创新创业的赛事现在有许多，比较著名的有“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生机器人大赛等，对大学生创新人格的塑造、创新素质能力的提升具有很好的作用。大学生创新竞赛赛事一览表（部分）见表5-1。
表5-1 大学生创新竞赛赛事一览表（部分）
续表
（二）志愿服务
志愿服务是指任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。它涉及扶贫开发、社区建设、环境保护、大型赛会、应急救助等方面。志愿服务制度化在培养大学生社会责任意识、奉献意识、意志品质等创新人格具有重要作用，对大学生创新人格的塑造和发展，以及大学生创新素质能力的提升具有重要的导向性和指导性作用。
材料5-2：重庆大学“五彩石”公益创业项目
1.项目简介
该项目针对的是少数民族贫困地区为主的留守儿童，通过大学生志愿者每月两次为中小学生批改作文的形式，与其建立起一对一的联系，以书信和日记、作文的形式开展心灵的沟通与交流。同时，开展成长课堂计划和五彩面对面计划，使高等教育资源辐射贫困地区，解决儿童心理困惑，促进双方共同成长。项目招募大学生志愿者15 000余名，结对云贵川渝少数民族为主地区10所中小学校的6 837中小学生，服务时长累计29万h时，帮助中小学生批改作文100 000余篇，累计100余次前往结对中小学校开展社会实践活动，捐赠总价200余万元的电子词典、计算机、书籍、文体用品等。
2.项目成效(https://www.daowen.com)
（1）政府重视
项目连续3年获民政部中央财政支持社会组织参与社会服务示范项目（985高校唯一，全国仅3所高校），资助总金额300万元（全国第一），在2014年总结会上作为被资助的448个项目代表做经验交流发言（全国4个项目）。
（2）媒体关注
项目先后吸引《中国青年报》《重庆日报》《重庆新闻联播》等媒体报道44次，多家中央媒体转载120次。
（3）帮扶对象心理状况改善
据调查，90%以上的学生对作文批改情况表示满意，写作水平与心理健康水平显著提高。
（4）参与者创新人格与综合素质能力提升
五彩石青年志愿者协会被评为团中央全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”，协会负责人被评为“百佳团支书”。现今，其中一名志愿者学生毕业后已正式进入NGO组织，专职从事志愿服务工作。
（三）社会实践
马克思曾在《资本论》《费尔巴哈的提纲》等论著中对实践作了相关的阐述。他认为，人应该在实践中证明自己思维的真理性。社会实践是在校大学生通过各类实践活动来锻炼和提高自己的重要途径，如军训、实验课程、专业实习、生产实习、暑期社会实践等。它对在校大学生深化专业知识和学习、加强理论联系实践的能力、提升自己的综合素质能力、增强就业竞争力等具有重要意义，对提高青年大学生自立自强、吃苦耐劳的精神，创新创造、解决问题的能力具有重要作用。为此，要进一步处理课堂教学与社会实践的关系，进一步深化产学研合作，加强实验课程、专业实习、生产实习等与对外企业、科研院所的合作，加强实验实习与社会需求、企业需求的结合，开展创新性地、创造性地合作与实习。同时，要进一步拓展社会实践的渠道与方式。充分利用寒暑假、节假日、周末等时间，拓宽青年学生参与社会实践的渠道和方式，结合学校学科的专业特色，开展各种类型的社会实践活动，让大学生在这些活动中积极作为、大胆思考、勇于创新，进一步健全和塑造大学生的创新人格。
（四）文化艺术活动
大学生创新人格的塑造需要良好的教育环境，而文化环境是教育环境的重要体现方式之一。丰富的文化艺术活动的开展，能为校园营造了浓厚的文化氛围，营造良好的文化环境。在文化艺术活动中自然地融入创新元素、创新概念、创新内容，让大学生在潜移默化中，既享受了人文艺术的盛宴，也得到了创新人格的发展和提升。为此，学校可以有针对性地通过平台搭建、社团建设，依靠体育、文化等文化艺术类的社团，开展学生们喜闻乐见的文化艺术创新活动，通过学生的文艺内容、文艺形式等方面的创新，进一步提升大学生的创新能力与创新人格。