（一）调研内容

本调研主要为了解湖南乡村孩子的基本情况，包括乡村孩子的留守情况，乡村孩子的生活力、学习力、社会力现状；了解乡村孩子的学校教育情况，包括学校的硬件教育设施情况、乡村孩子期待的学校教育以及乡村孩子的教育需求；了解乡村教师的基本情况，包括学历分布、年龄分布、性别分布情况；了解乡村教师的教学信息，包括乡村教师在落实做适合乡村孩子的教育时的困惑与难点，以及优势与经验。(https://www.daowen.com)