以本土资源为基础，开发校本课程，培养学生创新精神和实践能力

开发“将军故里·红色舲舫”校本课程，突出德育实效。舲舫是一块红色的土地，革命的摇篮。革命战争时期，舲舫诞生了一位中将谭家述，三位少将周则盛、谭善和、李俭珠，还有谭余保、尹宁万等伟大的革命家。为了继承与发扬革命烈士们敢为人先、勇于追求、乐于奉献的爱国精神，结合当地红色文化，学校着力塑造“红色舲舫·善行人生”的主题校园文化，积极开发和实施“将军故里·红色舲舫”校本课程。2017年10月，学校成立“将军文化”校本课程编委会，历时近一年的调研、编写与修订，“将军文化”校本课程试用版于2019年正式使用。学校四至六年级的学生人手一册，语文老师利用每周的乡土课时间，开设“将军故里·红色舲舫”校本课堂。除此之外，学校还组织开展一系列实践活动，践行将军精神。开展“走将军之路·扬将军精神”的徒步游学活动，让学生现场感受，增进对将军精神的认知；以将军的名字编班，为孩子们树立榜样，时常提醒孩子们努力学习，做国家有用之材；培养将军文化解说员，让孩子们成为将军文化传承的使者。每个学期，学校组织开展“十佳将军精神传承者”“十佳将军文化解说员”评比活动，通过定期评价，落实教育效果。

开发“石头说话”校本课程，增强美育熏陶。舲舫“两水夹一湖”，河道两岸鹅卵石遍布，扁平的、椭圆的、不规则形的，大小不一，应有尽有。2017年下学期，学校因地制宜，就地取材，开设“石头说话”校本课程，让学生用石头作画。孩子们在玩中学，在学中玩，发现自然美，创造艺术美，培养学生的心灵美。(https://www.daowen.com)

开发“我爱劳动”校本课程，加强劳动教育。2017年，舲舫中心小学征地16.6 亩，建设学校劳动实践基地，切实承担劳动教育主体责任。依据优越的地理位置，学校科学设计课外劳动项目，于每周三的下午带领学生去基地开展劳动实践，进行劳动教育。每班都安排一位当地年长的老师作为指导老师，先是教会孩子基本的劳动知识，再手把手地教会学生如何锄地、播种、浇水。在老师和学生的相互合作中，孩子们虽然满脸汗水，但是没有一个叫苦喊累。学生在劳动中锻炼了自身的忍耐力，同时通过亲身体验，更真切地感受到农民伯伯的辛苦以及食物的来之不易。