用正向教育理念构建乡村学校新样态

正向教育，指的是从儿童天性出发，培养孩子成长为其最好生命样态的教育。正向教育理念的核心思想是以儿童为中心，一切为了儿童成长的需要而生发的教育策略、教育措施和教育内容。这就要求我们深刻认识儿童，了解儿童，理解儿童。也只有在了解儿童身体特性、心理特性、思维特性、认知特性的基础上，我们才可能给予他们比较恰当的支持与帮助。

用正向教育理念引领乡村学校的内涵发展，就是要树立正确的儿童观。认识到儿童的生命意义属于他们自己，而不要认为儿童的生命意义就是我们生命意义的延伸。注意到儿童对尊重的需要远远超乎我们的想象，尊重儿童的认知规律，尊重儿童的想法与表达，尊重儿童的需要，尊重儿童的人格。要看到儿童对新鲜有趣的、有意义事物的喜欢，远远超乎我们的想象，学自己爱学的东西，他们并不觉得辛苦。还要清楚儿童对自己通过尝试获得成功的快乐远远超乎我们的想象，他们在自主选择、自主探究的过程中，收获真正的快乐。(https://www.daowen.com)

四川省广元市利州区范家小学正是这一正向教育理念的实践者，他们用正向教育理念构建起乡村学校的新样态。