四、儿童歌曲

四、儿童歌曲

儿童歌曲是反映儿童时代的天真烂漫、无忧无虑的生活的歌曲。它清纯的旋律,稚嫩的歌声,趣味的歌词,是幼儿童年中不可或缺的一种艺术元素。正是由于幼儿对儿童歌曲的喜爱,也就为将歌曲改为戏剧活动提供了一定的可能性。在以儿童歌曲为材料来源时,教师要对歌曲内容进行情节的重新创作,需要根据歌曲的情感基线,建构出主要的角色和故事情节。

例如,儿童歌曲《你笑起来真好看》,该歌曲传达一种阳光、客观、向上的情感,听起来让人所有的烦恼都会忘记,心情非常愉快,就像整个人活在阳光下,看着一片向日葵,既温暖又阳光。教师抓住了“笑”这一关键词与健康领域中的牙齿健康主题相结合,进行了戏剧活动的设计。在该歌曲中,歌词并没有较强的情节性,因此,教师首先就需要对该歌曲进行故事情节的创编。在创编的故事情节中,教师建构了戏剧活动的角色,如鳄鱼、牙医、小白兔、大花狗、小猪等,将故事情节拓展为“鳄鱼不爱刷牙—小动物不喜欢与他做朋友—鳄鱼孤单—害怕牙医—小动物劝说鳄鱼看牙医—紧张的看牙医历程—牙齿恢复健康”的故事线。该歌曲出现在小动物劝说鳄鱼看牙医时,用《你笑起来真好看》这首歌曲告诉鳄鱼牙齿健康的重要性这一环节,第二个环节出现在牙齿恢复健康后与同伴快乐玩耍的场面中。教师将该歌曲与戏剧情节进行了整合,舞蹈、音乐的加入让戏剧活动更有趣味性和生动性。

除此之外,民间传统艺术,如戏曲等,均可以通过改编进入融合幼儿园的戏剧活动中,让幼儿不仅感受戏剧的独特魅力,同时将民间传统艺术融入幼儿的现实生活中,引导幼儿去传承、去热爱我们的民间瑰宝。

大班教育戏剧活动:三岔口

【活动目标】

(1)了解京剧中的表演动作“亮相”“走圆场”。

(2)能创编亮相造型,根据节奏速度走圆场。

(3)乐于参与表演,感受表演的快乐。

【活动准备】

鼓、《三岔口》选段

【活动过程】

一、视频导入:播放视频《三岔口》,感受京剧艺术

师:你听到了哪些乐器的声音?你认识里面的角色吗?

小结:这是京剧《三岔口》中的选段,是生角任堂惠和丑角店主刘利华在黑暗中打斗的画面。

二、复看视频,感知节奏与动作之间关系

师:他们表演的是什么?你喜欢谁的打斗动作?为什么?

师:他们在音乐变慢的时候做了什么动作?

小结:在“kuɑnɡcei kuɑnɡ”时他们的造型动作叫作“亮相”。丑角的表演比较滑稽,生角的表演比较帅气,具有美感。(https://www.daowen.com)

三、感受鼓点节奏,创编亮相造型

教师引导幼儿创编自己的亮相造型。教师根据节奏走台步,跟个别幼儿互动表演。

师:我们是如何进行表演的?走位是远还是近?什么时候站到一起?方位是什么样的?

小结:在“哒哒”节奏时两个好朋友走位较远,在“咚咚”节奏时好朋友面对面,“kuɑnɡcei kuɑnɡ”时面对面做“亮相”动作。

四、根据匀速鼓点节奏,共同表演

师:请小朋友们每人找一位自己的好朋友一起表演。

师:表演中出现了什么问题?应该怎么解决呢?

小结:这样往同一个方向绕着圆圈的走法在京剧中叫作“走圆场”。

全体幼儿再次游戏。

五、根据角色特点创编武打场面

师:武生的打斗动作比较帅气,武丑的打斗动作比较滑稽,你想表演哪个角色,请创编自己的动作。

分组讨论表演。

六、调整鼓点快慢,幼儿跟节奏进行表演

(1)调整鼓点节奏的快慢速度,引导幼儿进行表演。

(2)思考在鼓点快和慢的时候脚步的变化,并再次进行全班演示。

小结:鼓点的节奏有快有慢,在京剧表演中表演者会根据鼓点的快慢调整自己的步伐。鼓点快时步伐快,鼓点慢时步伐慢。

【活动延伸】

收集戏剧小知识,与同伴在语言领域中一起分享。