哪个答案令老师比较满意呢

（三）哪个答案令 老师比较满意呢

在一次幼儿教育活动中，王老师提出一个问题。老师说完后，请小朋友们回答。明明说：“是××。”王老师亲切地说：“你坐下再想想。”超超说：“是×××。”王老师笑着说：“好！你先听听别人怎么说。”莉莉说：“是×××。”王老师点点头说：“你先坐下吧！”“你说。”“你说。”“你来说。”王老师一个接一个地请小朋友回答。显然，王老师不满意幼儿不正确的答案，但她没有否定他们的答案，只是请他们再听听、再想想、再猜猜。

终于，红红说出了“正确”答案：“这是×××。”王老师马上问大家：“红红说得对吗？”孩子们齐声应答到：“对！”王老师：“那我们应该怎么办？”孩子们一起习惯地拍手说：“棒！棒！你真棒！……”

王老师说：“对！红红真会动脑筋，真聪明！下面我再提一个问题，小朋友要仔细听认真想，看看哪位小朋友能像红红一样聪明！”

问题：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，对教师的言行进行判断和分析，并提出教育建议。