（二）

新来的幼儿常常出现情绪不稳定的现象。今天黄小媛又哭了，老师哄她也无济于事。正在这时，高洁宁走过来说：“别哭了，我带你玩去。”说来也怪，黄小媛哭声由小到无，很快就和小伙伴玩起来。在自选活动时，老师和孩子们一起讨论：“为什么黄小媛不哭了？”有的孩子说：“她玩了，忘记哭了。”有的孩子说：“有人带她玩，她就不哭了。”老师又问：“高洁宁这样做好不好？你对新朋友会怎样做？”孩子们纷纷说：“我给她玩玩具。”“你有什么话就告诉我。”从此，小朋友们争着带新来的小朋友认识环境，老师教她在活动区怎样玩，帮她穿衣服、讲故事等。很快，黄小媛适应了新环境。

问题：（1）为什么高洁宁的关爱能让黄小媛很快地和小伙伴高兴地玩起来？(https://www.daowen.com)

（2）根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，对教师的言行进行判断和分析。