体育实践活动

1.古代竞技体育的实践活动

早期体育活动源于我们生活和娱乐的需要，人类通过对自然界的观察和模仿，学会了许多体育活动内容和形式。如远古时代，在宗教祭祀和氏族的一些活动中，人们用舞蹈、歌唱及游戏等形式反映人体的操练状况；华佗创编“五禽戏”等都是实践先于理论的佐证，即后来相应产生体育仿生学、体育保健学、体育游戏等学科理论体系。古代竞技体育以一种独特的形式出现在古希腊奥林匹克运动会上，这些竞赛内容主要以祭神和军事目的为需要，展示勇敢、坚韧和绝对服从的军人性格。人们凭借对体育运动的感性认识发展提高自己的运动水平。

2.现代竞技体育的实践活动

现代竞技体育的大幕启于1896年雅典奥运会，继而迅速地发展成为当代人类社会中盛大的文化活动。竞技运动反映一个国家的政治、经济、科技状况，仅升国旗、奏国歌一项，就足以把一个国家的政治影响推向世界。竞技运动又是一个国家经济实力的重要标志，其优势需要雄厚的经济力量的支持，需要经济实力的保证。竞技运动也最能表现一个国家的科学技术水平，科学化的、训练现代化的体育设施，都需要现代科学技术的帮助。每一个运动员在多年的艰苦训练和比赛中每向上攀登一步获取各种成果的过程，就是真切又实在的实践活动。

3.现代社会体育的实践活动

现代社会体育如民族体育、棋牌文化等的实践活动大多来自一种群众自发的体育行为，也有一些来自政府、企业、社区等机构组织的活动。以锻炼身体、美学的价值取向、继承文化传统、收获快乐、身心愉悦、陶冶情操、政治影响力、经济活动参与和社会交流为需要，组成了一个广大的社会锻炼群体，将全民健身活动深入推广。体育运动兴奋之余，人们从报刊、体育彩票、电视、互联网等众多媒体上获取更多的体育信息和知识，交流体育文化或关注体育动向，体育给人们带来了快乐，人们又关心和支持着体育的发展，这些是现代社会体育的实践内容。

4.学校体育的实践活动

现代学校体育源于增强学生体质，掌握运动技能，有利于学生身心健康为主要目的之需要，学校体育课、课外活动、课间操等丰富多彩的实践内容，为学生直接提供了身心健康的展示平台，展现了生命的旺盛、青春的朝气，并在实践中体验体育文化的内涵，形成战胜困难的坚强意志品质，树立团结协作和乐观的生活态度，掌握锻炼身体的方法，增进身心健康，养成终身锻炼身体的习惯。