最初的研究成果出现于2002年，仅是对国外现代学徒制的介绍。这一阶段（2002—2010年）的高频关键词有现代学徒制、英国、职业教育、澳大利亚、企业、学徒制、德国、校企合作、高职教育等，许竞、蔡泽寰、关晶等众多学者对英国现代学徒制开展研究。2008年，翟海魂提出可借鉴发达国家现代学徒制经验，在我国推行现代学徒制，以解决工学结合脱节问题，标志着现代学徒制进入我国职业教育领域的研究视角，由此开始了国内现代学徒制的探索。
