在体育教学中教师得到的教学反馈太少

在以前的学习和课堂教学中，无论是体育教学还是文化知识教学，大部分教师都只在期末对学生在本学期的学习情况和学习成绩进行评估。但是在整个学期的学习中，教师对学生当前的学习情况和状态得到的反馈非常少，这也导致学生难以意识到自己的不足和学习中出现的问题，并且没有办法针对这些问题去及时改正。目前的体育教学也是如此，教师对学生的体育素质培养和综合素养的提升都没有在日常教学中展现，往往只是在最后的体育成绩测试中对学生进行评判。这样并不能将每个学生的真实水平展现出来，对学生的素质培养也没有太大的帮助，反而会因为这样的评价方式使学生在日常体育锻炼和学习中不够认真，只会为了最后的考试进行临时锻炼和学习。这样仅仅是为了完成教师的任务，而不是让学生真正爱上体育，更没办法让他们获得良好的素质培养。