本书研究的重点、难点和创新点

研究重点是把教育心理学的相关理论和方法运用到高校思政课教学中，使思政课教学更加具有针对性、科学性和实效性。

研究难点主要集中在资料的分析归纳上。一方面，教育心理学的理论和方法较多、较零散，对其进行收集、选择和归纳有一定的困难。另一方面，通过调查问卷的形式来准确找到高校思政课教学中存在也亟须解决的教育心理学问题，这一任务有着一定难度。(https://www.daowen.com)

创新点主要是从教师、学生和师生交往三个角度对影响高校思政课教学实效性的教育心理学因素进行了尝试性探究，挖掘出其中存在的问题，并在此基础上提出了相应的解决对策。本书将教育心理学理论与思政课教学的实证研究相结合，使研究成果更进一步向实际应用转化。