职业生涯准备期面临的主要问题
职业生涯准备期面临的最主要问题是树立职业目标，明确职业方向，作出适合自己的职业选择。这个阶段的大学生总会怀着这样那样的美好憧憬，然而这种美好憧憬一方面是易变的，会在各种因素的影响下快速发生变化；另一方面也是模糊的，大学生可能并不真正了解实现这些目标所需要的具体素质、知识和能力要求。
（一）自我认知方面存在不足
在大学期间，学生通过学校开设的职业生涯教育类课程及专业课程的学习，对自我认知的重要性普遍有了较大提升。但自我认知毕竟是一个较长期的过程，再加上学生正处在身体和生理发育期，价值观也处于形成期，难免存在一些认识误区，进而导致一些选择和判断片面、缺乏理性。虽然从内心知道专业学习的重要性，但有时学习的自觉性和动力会受到一些因素的干扰变得不够坚定。学生对自己毕业后的职业发展方向、职业目标及实现路径还是存在不同程度的模糊。也正是由于在自我认知方面存在的一些不足，使得在职业生涯准备期不能精准地把握自己努力的方向，若再遇到一些突如其来的挫折就很容易导致信心骤减，缺乏动力、耐力等问题也随之出现。
（二）职业目标、职业发展路径模糊
经过四年的专业学习，学生初步掌握了所在专业基本理论和技术技能，在素质、知识、能力等方面达到了毕业的要求。但由于个体在职业态度、职业能力、职业价值观等方面的差异，对自己将来从事什么样的目标职业及职业发展路径，不同的学生在这方面存在较大差异，如有的学生在地域选择、目标单位、目标职业方面均是清晰和坚定的并能够顺利通过入职考察。反之，有些学生总是在这些方面纠结、犹豫不定，从而丧失一些机会，不能顺利入职或在职场适应期面临不少困难。(https://www.daowen.com)
（三）职业素养尚有待提升
职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合素质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是大学生职业素质的内在表现，属于大学生职业发展的软件资源。由于学校与用人单位的评价标准是存在一定差异的，所以学生大学期间具备的职业素养与用人单位的期望在某些方面难免存在不同程度的距离。能否持续提升自己的职业素养以满足用人单位的期望，对于大学生顺利度过职场适应期至关重要。
课堂探讨：
提高个人职业素养的途径有哪些？