研究热点全面且逐渐细化趋势

通过调查研究，从关键词频分析以及时空分布可以看出，近年来该领域的研究主题逐渐细化，从最开始的关注语文教学领域到现在关注学段、教学的不同板块，甚至是同一板块的不同方面等。

首先，思维导图应用于阅读、习作教学或其他方面的教学策略是目前研究者主要关注和探讨的话题，且研究主题越来越具体，例如，研究主题已经细化到阅读教学中的群文阅读教学或者习作教学中不同文体的应用策略。(https://www.daowen.com)

其次，从关键词的突现时区图可以看出，思维导图在小学语文教学中的研究热点也呈现越来越细化的现象，从最开始在小学语文教学范围内应用逐渐细化到不同教学板块，再到不同学段，开始关注不同年龄阶段的学生在不同板块学习中的需求。对思维导图应用于不同学段的效果的关注，反映了当前研究中，研究者们关注到了学生个体的需求，其年龄或心理水平都会对研究产生影响。思维导图应用的领域逐渐细化，体现出了研究者们真正把握了教学的需求，结合教学实际，提出更为具体的教学策略，有助于教学工作者更好地理解和运用思维导图，帮助解决实际教学中出现的问题。