结束语

随着全民健身意识的普遍增强，我国人民群众参与体育活动、加强身体锻炼的欲望也普遍增强。要想更有效地开展大学生教育工作，一定要对体育教学给予高度重视，特别是要坚持以人为本，深入研究大学生体育教学因材施教的有效方法和措施，努力提升整体水平。然而，在高校体育教学中，学生体育锻炼中尚未形成终身体育意识，因此，学生日后的体育锻炼和我国体育事业的发展相关研究十分重要。

本书基于大学体育教育理论及大学体育课堂教学创新、大学体育教学团队与资源、大学体育球类教学、形体健身等方面进行研究，具有一定的理论创新和学术价值，对我国体育教育发展具有重要的现实意义。