五、结束语

目前，我国在高等教育普及化的基础上，即将由“学历社会”向“技能社会”转型，试点本科层次职业教育打破了职业教育上升的“天花板”。职业本科学校能否在探索实践中改革创新出适应区域经济发展、具有自身特色的人才培养模式，对职业教育能否打好“翻身仗”至关重要。随着国家在优质高等职业学校“优中选优”设立本科层次职业学校政策的实施，以及到“十四五”末职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模10%的政策设计，职业本科教育即将在试点的基础上逐步实现科学规范的稳步发展。(https://www.daowen.com)