传统教学方法的精华传承趋于弱化

真正的课堂教学改革或高效课堂的打造，绝对不能排斥或推翻历经代代传承而凝练的优秀传统教学方法。少数思想政治理论课教师对于现代与传统教学方法的最佳平衡度和结合点把握不够到位，未能做到兼收并蓄、取长补短、合理利用，在课堂教学中存在着“为创新而创新，为改革而改革”的现象。(https://www.daowen.com)