思想政治理论课教师的教学科研能力有待提高

少数高职院校思想政治理论课教师不进行学术研究，不注重教学科研能力的提高，导致偏离理论前沿、思想保守，缺乏时效意识和主动作为，仅仅满足于现有的知识储备，忽略了观念的更新，导致课堂内容与社会现实存在一定的脱节现象，对学生思想政治理论课的获得感有一定负面影响。(https://www.daowen.com)