教材内容相对滞后

在听课和调研中发现，教材内容特别是与时事政治相关的内容，没有及时补充变化的部分，没有反映现实情况。主要是因为现在使用的思想政治理论课教材是由教育主管部门指定专家统一编写并经过教育行政部门审定的，虽然理论阐述透彻，逻辑结构严谨，但是课程体系和内容比较传统，理论讲述过多，教材编写在前，现实变化在后，最新研究成果和现实情况反映不出来，且案例较少，学生感觉枯燥乏味，有空洞之感。(https://www.daowen.com)