陕西职业教育集团化办学的产业环境

陕西地处西部，地域辽阔，历史积淀深厚。通过深入调研我们发现，西部第一、二产业比重大，装备制造业基础雄厚，产业环境有别于东部和沿海地区。“劳动密集型产业、能源矿产开发和加工业、农产品加工业、装备制造业、现代服务业、高技术产业和加工贸易业”等领域是西部产业环境未来的集中走向。同时，国家新一轮西部大开发、西咸新区、两江新区、关中天水经济区建设，为职业教育积极探索适应西部产业环境的校企合作体制，构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作长效机制，促进资源共享，优化资源配置，提高人才培养质量，探索行业企业“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的新型办学之路带来了新的发展机遇。

陕西又是国家装备制造业主要基地之一，全省已形成门类齐全、具有相当规模和水平的装备制造业体系。《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出：“运用先进技术，加快改造步伐，推动重大装备自主化、成套化、高端化，推动骨干企业由单机制造向系统集成转变，推动主体产品由生产制造向服务型制造转变，培育一批具有自主知识产权和名牌产品的龙头企业，建设具有国际竞争力的先进装备制造基地。”(https://www.daowen.com)

振兴陕西及西部地区装备制造业，离不开高端技能型人才的支持。经过调研，到2015年，仅陕西省对机械制造与自动化专业人才需求量达11万之多；电气自动化技术专业在陕西装备制造产业中的应用比例将不断加大，年需培训12000人，新增就业岗位2.6万个；省内外企业对材料成型与控制技术专业高技能人才的年需求量约为2000人，约2万名员工急需技能培训与职业资格鉴定。在此背景下，如何服务陕西经济发展、培养高端技能型人才，走出一条适应西部产业环境发展的职业教育新路，是陕西集团化办学试点工作中着重考虑的问题。