基于行企校联合制定的专业人才培养标准建设高职特色专业的研究与实践

崔岩　等^[1]

摘　要：高职教育规模扩张以来，专业建设的同质化现象日益严重，树立“依托行业、联合企业、服务产业、凸显特色”的理念，成为高职教育开展专业建设的普遍共识，基于行企校联合制定专业人才培养标准建设专业，是高职院校专业建设形成特色的有效途径。

关键词：高职；特色专业；人才培养标准。(https://www.daowen.com)

发表期刊：《中国职业技术教育》，2014（29）：38-41。

针对高职院校特色专业建设本科压缩痕迹明显、缺乏自我特征、专业建设的基础规范缺失、人才培养不能紧跟行业企业需求等现状，行业、企业、院校联合制定专业人才培养标准，并基于此进行特色专业建设，成为高职院校摆脱专业建设困境的有效实践。