培养目标相似

尽管都是培养工程师，但德国应用科技大学与双元制职业大学的培养目标略有不同。德国应用科学大学的培养目标是培养掌握科学的方法、擅长动手解决实际问题的工程技术专门人才，毕业生的工作岗位是企业的技术与管理工程师或中层管理者及产品技术开发骨干。双元制职业大学旨在培养在工程师和技术工人之间起桥梁作用的实用技术人才，毕业生的工作岗位是企业的助理工程师或一线的管理者及技术骨干。(https://www.daowen.com)

根据“卓越计划”，我国工程师培养则以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，通过学校和企业的密切合作，统筹规划学生校内学习和企业学习所应达到的培养目标，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，从而培养一大批创新能力强、适应企业发展的多种类型优秀工程师，创建有中国特色的工程教育模式。